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“Ante el inicio de un ciclo lectivo donde los problemas de infraestructura y la anomia en la toma de decisiones, salen a la luz por las inclemencias climáticas”, la ONG Padres Organizados Entre Ríos tomó la decisión de dirigir una carta a los diputados provinciales.

“Según los datos disponibles, la repitencia y deserción escolar ha sido una constante en los últimos años. Según el CGE la tasa de repitencia durante la pandemia fue del 4,4% en la primaria y del 11,1 en secundaria, mientras que el dato de deserción escolar fue del 0,8 y del 3,6% respectivamente. Estos números colocan a nuestra provincia entre los países más desarrollados, sin embargo, sabemos que no son reales. La pandemia impactó y puso a luz un secreto a voces: la deserción escolar y la repitencia aumenta y desconocer el problema para mostrar estadísticas que oculten la realidad no hace más que profundizar el drama”.

Mencionan que los niveles de lectoescritura según el operativo nacional “Aprender 2019”, “muestran que solo el 40,5% de los estudiantes de sexto grado de primaria y el 56,3% de los estudiantes de quinto año de secundaria alcanzan niveles aceptables de lectoescritura”.

“En cada ciudad de nuestra provincia encontramos escuelas que fueron modelo, desde la escuela Independencia en Diamante hasta la escuela PASO en Colón encontramos resabios de un país donde la educación era prioridad”.

“Desde su banca, es mucho lo que puede hacer no sólo para pedir rendición cuentas y pedidos de informes, sino para poner la educación en la agenda política de nuestra provincia. Con resultados reales y concretos”.

Desde la organización de padres, piden a los legisladores “nos informe cuáles han sido sus actuaciones referidas a mejorar la educación, cuál ha sido su aporte en la discusión presupuestaria, en la asignación de recursos, en el pedido de informes sobre la actuación post pandemia y las medidas tomadas para revertir la pérdida de aprendizajes y el deterioro en la calidad de vida integral de NNyA. Cuál ha sido su postura referida a asignar recursos adicionales para mejorar infraestructura y tecnología en las escuelas de la provincia y cuáles han sido sus acciones tendientes a presionar al ejecutivo para promover acciones que permitan mejorar los niveles de alfabetización de los estudiantes”.

“Muchos de ustedes pedirán el voto de los entrerrianos, para renovar su banca o para nuevos desafíos, es por eso que creemos fundamental conocer cuál será su agenda legislativa 2023 en materia educativa”, dicen en otro párrafo.
Fuente: El Entre Ríos

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