Dificultades
Se estudiará "si va a ser por grupos o de qué forma se van a ir integrando los chicos" ya que "las escuelas secundarias no cuentan con los espacios de distanciamiento que nos pide el Comité de Organización en Emergencias de Salud [COES]de la provincia", reconoció la docente.Marta Irazabal de Landó, que presidió el C.G.E. hasta diciembre último, destacó que "los docentes está abocados a realizar una evaluación diferente, formativa, para entregar un informe a los padres" completo sobre el desempeño de los alumnos.
Brecha
"Cada docente está haciendo lo que se puede considerando lo difícil de la educación a distancia", reconoció Landó y agregó que "hay una gran brecha entre los alumnos que acceden a la tecnología y los que no cuentan con esa herramienta".Expuso, además, que "la Provincia está evaluando la situación de los establecimiento escolares pensando el regreso a clases, pero aún no hay nada definido desde el Consejo General de Educación [CGE]" y agregó que "no se puede imponer a los padres un recurso tecnológico que el Estado o la institución no pueden garantizar".
"Se realizará una revalorización de conceptos que involucrará los ciclos lectivos 2020 y 2021" y consultada sobre las obras edilicias reclamadas por la comunidad educativa respondió que "es una gran deuda pendiente la refacción de la escuela secundaria Pablo Haedo".
Finalmente, Marta Landó admitió con resignación que "cada vez son menos las posibilidades de realizar Carrozas Estudiantiles porque aún se encuentra vigente el riesgo sanitario".
