“La forma en que los gremios y sindicatos como AGMER han utilizado para llevar adelante sus reclamos sectoriales lleva varias décadas. En ese tiempo, no se han logrado mejoras laborales de mediano y largo plazo sustentables, pero sí se ha afectado el derecho a la educación de los estudiantes”.
“La forma de protesta, quitando días y horas de clases, implica una nueva desigualdad: las escuelas privadas de nuestra provincia ya han tenido casi tres semanas más de clases que las escuelas públicas”.
Si bien opinan que el proyecto de ley que cuenta con media sanción es “insuficiente”, consideran que “el mensaje es importante, porque cambia el statu quo al que nos hemos acostumbrado: perder un día de clases no tiene importancia”.
En esta línea, agregan que “no solo cambia el sentido del mensaje”, sino que “impacta directamente en el efectivo acceso a la educación: ahora, las familias tendrán la certeza de que la escuela estará abierta y ya ningún directivo agremiado podrá tomar la decisión de cerrarla”.
